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橙意家政與寶媽們分享親子小故事NO.001

2017-05-09 來源: 御景家政 作者: 黃老師 注度:1377次 【

孩子調皮搗蛋如何處理?


      今天,我和同事去拜訪客戶。


      客戶是一對夫妻。丈夫是小學老師,妻子是幼兒園老師。他們是我同事的親戚,認識我們,便派了八歲的兒子下樓來接我們。


       小孩見到我們并不畏生,熱情地把我們帶上五樓的家,進門了還搬來小凳子給我們坐。爸爸從洗手間出來,并沒有表揚孩子,仿佛這是孩子應該做的。聊了一會,小孩子在旁邊無聊,拿了一塊小月餅吃。這時,爸爸說:“客人還沒吃,你就吃,懂不懂禮貌?”過了一會,媽媽回來了,加入我們的聊天。小孩子拿著演講機的麥克風,在媽媽身旁“喂!喂!喂!”地叫。媽媽一把推開他,命令他:“不準吵!”又過了一會,孩子翻弄我們帶來的東西,媽媽又喝止:“不要亂動客人的東西!”


       這是一般家長的教育方式。當孩子表現乖巧是,家長就“放心”了,并沒有給予關注。一旦孩子行為“不當”,便馬上關注,方式就是批評和制止。


       NLP心理學建議我們要改變注意力的方向,把關注點放在孩子的良好行為上。以上面的例子來說,家長可以及時表揚孩子:“你幫忙帶客人上來,又給客人搬凳子,真是個好客的孩子!謝謝你!”至于不恰當的行為,例如翻弄客人東西,家長可以適當忽略,因為批評制止也是一種關注,會鼓勵孩子繼續這種行為。孩子調皮搗蛋,心里面可能是要引起家長的關注。孩子一旦發現有效了,就會繼續調皮搗蛋,用這種方式來吸引家長。


      NLP觀點:

      注意力的方向產生成果。行為矯正的最好方法是多關注好的行為。至于不好的行為,家長先理解背后的正面動機,再引導孩子以好的行為代替原來的行為。


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